Monday, 16 December 2019
Tuesday, 10 December 2019
How heavy is the Xmas turkey? 🦃🤔🎄
How heavy is the Xmas turkey? 🦃🤔🎄How heavy is the Xmas turkey? 🦃🤔🎄
Posted by Mr Bean on Friday, 6 December 2019
Sunday, 17 November 2019
Làm sao để trở thành siêu trí tuệ?
TTO - Câu hỏi này được đặt ra trong buổi giao lưu giữa siêu trí tuệ Việt Nam và thế giới vừa diễn ra vào chiều 16-11 tại TP.HCM. Và câu trả lời của các siêu trí tuệ đều có chung một điểm: trí nhớ cần rèn luyện mỗi ngày.
6 siêu trí tuệ đến từ Nhật và Đức - Ảnh: HOÀNG LÊ
Bốn gương mặt tài năng xuất hiện trong ba tập đầu của siêu trí tuệ Việt Nam có mặt trong buổi giao lưu là "Thần đồng sử học" 14 tuổi Phước Vinh; cô bé Diệu Linh từng gây kinh ngạc khi nhận diện 100 ảnh sân bay chụp từ vệ tinh; Hồng Anh - cô bé có trí nhớ siêu đẳng và sinh viên Sơn Tùng với những mảnh ghép tranh rối.
"Bộ tứ học đường" giao lưu với khán giả - Ảnh: HOÀNG LÊ
4 siêu trí tuệ Nhật Bản là Kaito Mori - Á quân cuộc thi Z-Kai Quiz Colosseum 2014, từng tham gia trong các chương trình nổi tiếng của Nhật Bản và hiện đang là sinh viên Đại học Tokyo; Yu Sajima - tuyển thủ rubik hàng đầu Nhật Bản, góp mặt trong nhiều giải đấu rubik châu Á và thế giới; tuyển thủ trí nhớ Nhật Bản - Takeru Aoki và cô bé "thần đồng toán học" với biệt tài tính nhẩm thần sầu - Rinne Tsujikubo.
Siêu trí tuệ Nhật Bản trong thử thách xoay rubik - Video: HOÀNG LÊ
2 siêu trí tuệ Đức có thành tích đáng nể trên đấu trường quốc tế: Simon Reinhard từng ba lần vô địch trí nhớ châu Âu và hai lần vô địch trí nhớ thế giới; Johannes Mallow sở hữu nhiều kỷ lục trí nhớ thế giới, anh còn là huấn luyện viên trí nhớ và tác giả sách khoa học.
Hội trường của trường Đại học quốc tế Hồng Bàng (TP.HCM) không còn một chỗ trống. Ban tổ chức phải kê thêm ghế dọc theo lối đi hai bên hội trường để đáp ứng số lượng bạn trẻ đến rất đông. Những tràng vỗ tay không dứt khi các siêu trí tuệ bước vào khán phòng và giao lưu với khán giả.
Sau khi ca sĩ Tóc Tiên đốt nóng hội trường bằng hai bài hát sôi động, "bộ ba học đường" Diệu Linh, Phước Vinh, Hồng Anh chia sẻ cảm xúc sau khi nổi tiếng chỉ qua một tập phát sóng và nói lên mơ ước tương lai của mình.
Siêu trí tuệ Nhật xoay rubik xuống giao lưu với khán giả - Ảnh: HOÀNG LÊ
Cuộc giao lưu với 2 siêu trí tuệ Đức lại khiến nhiều người cảm động bởi tình bạn đẹp giữa họ. Ngồi trên xe lăn vì bệnh, Johannes Mallow kể rằng anh biết đến cuộc thi trí tuệ vào năm 2003 và bắt đầu luyện tập, năm năm sau đó anh tham gia cuộc thi. Anh bảo: "Một điều nghịch lý là hiện nay sức khỏe tôi không tốt thì trí nhớ lại rất tốt. Và trí nhớ đã hỗ trợ tôi rất nhiều trong công việc hằng ngày".
Hai siêu trí tuệ Đức giao lưu với khán giả - Ảnh: HOÀNG LÊ
Bạn đồng hành của Johannes Mallow - Simon Reihard chia sẻ thêm: "Tại sao 2 người thi cùng nhau lại phải là đối thủ mà không là bạn bè thân thiết? Là bạn bè chúng tôi đồng hành với nhau, chia sẻ niềm đam mê và hỗ trợ giúp nhau tiến bộ".
Trong chương trình, cô bé vóc dáng nhỏ xíu nhưng bộ óc siêu phàm Rinne Tsujkubo khiến cả hội trường ngất ngây khi tham gia hai thử thách tính nhẩm rất khó và cả hai bài toán đều được Kaito giải chính xác. Còn Yu Sajima có màn thách đấu rubik và uống trà sữa với ba bạn trẻ ở hội trường đầy thú vị.
Siêu trí tuệ Nhật Bản với thử thách tính toán siêu tốc - Video: HOÀNG LÊ
Kaito Moli khẳng định ba điều: "Tìm hiểu ý nghĩa sự vật đó thì sẽ nhớ bền hơn, cần phải ôn tập thường xuyên và làm bất cứ điều gì phải có niềm vui. Nếu yêu thích thì sẽ nhớ dễ dàng". Còn anh chàng Yu Sajima cho rằng phải luyện tập với tinh thần thi đấu.
Các siêu trí tuệ Việt Nam cũng cùng quan điểm. Sơn Tùng cho rằng điều quan trọng đầu tiên là kiên trì, để nhớ tốt cần phải có sự tưởng tượng và liên kết những điều muốn nhớ. Diệu Linh cũng cho rằng đó là sự kiên trì và kiên nhẫn. Cũng nhấn mạnh sự kiên trì, Phước Vinh bổ sung thêm: "cần có tinh thần tốt".
Siêu trí tuệ Việt Nam là cuộc thi hiếm hoi về trí tuệ trên truyền hình. Chỉ sau ba tập phát sóng, chương trình đã nhận được nhiều tình cảm của khán giả. Các tập phát lại trên kênh Youtube đạt đến con số hàng triệu. Mới đây, tập 3 chương trình đạt top 2 trending Youtube.
Thursday, 14 November 2019
Jesse Peterson: 'Ngôn ngữ thứ bậc của Tiếng Việt tạo bất bình đẳng trong xã hội'
HOANG DINH NAM/GETTY IMAGES
Tôi nhớ lại mấy năm trước sống ở Thái Bình để học tiếng Việt, tôi từng bị buộc phải tôn trọng những người mà tôi thấy không thực sự xứng đáng tí nào.
Đang ngồi nhậu với đồng nghiệp tại quán nhậu, một người lớn tuổi hơn tôi chút xíu, bước đến, miệng phà khói thuốc vào mặt tôi, và nói:
"Uống đi!", ông cầm cốc bia và ép tôi uống.
Tôi không biết ông ta, nhưng muốn làm quen theo kiểu cha mẹ người của người khác như vậy thì thật bất lịch sự.
"Jesse, đây là sếp của anh, phải uống với anh ấy đấy!". Tất cả mọi người đều phải uống với ông ta, vì thế tôi cũng không phải ngoại lệ, tôi không vui tí nào.
Trong mắt một người phương Tây như tôi, ông ấy thật là kiêu ngạo và bất lịch sự, tôi rất muốn nói thẳng suy nghĩ của mình và đề nghị ông ta đừng lại gần tôi nữa. Nhưng mục đích đến đây là để hòa nhập văn hóa Việt Nam, nên tôi kiềm chế sự nóng giận và rời bữa tiệc.
'Lái xe hung hăng' kiểu Việt Nam
HOANG DINH NAM/GETTY IMAGES
Tôi từng nghĩ những người Việt Nam không biết xếp hàng và các vấn đề nhức nhối trong xã hội có một sự liên kết mạnh mẽ với nhau.
Tôi bị ám ảnh nhiều năm liền, cứ đi tìm nguyên nhân và giải pháp cho các vấn đề lớn nhất trong xã hội Việt Nam, đặc biệt là giao thông.
Bây giờ tôi phát hiện ra rằng nguyên nhân rõ ràng và sâu xa nhất chính là ngôn ngữ. Tiếng Việt lập trình cho mình cấp bậc, tạo nên sự bất bình đẳng trong xã hội.
Chúng ta có thể nhận ra những biểu hiện nhỏ của vấn đề này; nhiều người không xếp hàng ở siêu thị, ngân hàng... đặc biệt là ở sân bay. Người Việt Nam sẽ đi thật nhanh đến cổng và đứng giữ chỗ ở đó thật lâu, trong khi những người ngoại quốc khác sẽ ngồi ở băng ghế đợi đàng hoàng cho đến khi không cần phải xếp hàng lâu nữa.
Ở Canada, có một kiểu lái xe gọi là "defensive driving" - lái xe phòng thủ, nghĩa là luôn cảnh giác và hoàn toàn tập trung khi tham gia giao thông, phong cách này còn gọi là "lái xe như thể tất cả mọi người xung quanh đều say rượu".
So sánh với cách lái xe ở Việt Nam, tôi gọi nó là "lái xe hung hăng". Mọi người ở đây thích chèn ép và bắt nạt người khác trên đường, đèn đỏ, kể cả vỉa hè cũng không phải là một trở ngại khó đâu. Kiểu cư xử như này gọi là "hỗn loạn", thái độ "me first" - tôi đi trước cơ!
Như con gà và quả trứng, cái nào có trước? Xã hội như thế là vì giao thông, hay vì giao thông nên xã hội thành ra như thế? Hành vì "tôi đi trước" liên quan chặt chẽ đến sự tham nhũng, lạm dụng quyền hành và chủ nghĩa thân hữu.
Gần đây tôi có tham gia sự kiện "chuyến xe văn minh" để giải quyết vấn đề giao thông, nhưng tôi không nghĩ nó sẽ giải quyết được gì. Khá nhiều người trong chính phủ muốn làm gì đó cải thiện vấn đề, như ông Đoàn Ngọc Hải làm vỉa hè TP. HCM đẹp và an toàn, nhưng vẫn không thể "bẻ khoá".
Tôi nghĩ vấn đề thực sự nằm ở sâu bên trong con người, ngôn ngữ và lối tư duy.
Charlemagne, vua của người Frank và là hoàng đế Cơ-đốc của Tây Âu đã từng nói: "Biết ngôn ngữ thứ hai là sở hữu linh hồn thứ hai."
Tùy vào ngôn ngữ mình sử dụng và ngôn ngữ đó có tính chất như thế nào, thì tính cách mình sẽ được định hình theo vậy. Những lúc nói tiếng Việt hay tiếng Nhật, thì cách cư xử của tôi sẽ khác nhau.
Hơn thế nữa, ngôn ngữ luôn trong quá trình phát triển và thay đổi. Ngôn ngữ của con người giống như một hệ điều hành máy tính vậy, luôn cần phải loại bỏ một số chương trình cũ, nâng cấp và cài thêm chương trình mới.
Tôi nghĩ nhiều người Việt Nam quên mất rằng tiếng Việt, hay cả tiếng Anh, Pháp... đều liên tục thay đổi và phát triển.
HOANG DINH NAM'Tiếng Việt chuẩn từ Hà Nội'
"Tiếng Việt Hà Nội là chuẩn nhất đấy", "muốn học tiếng Việt thì Hà Nội là đúng chuẩn"…
Nhiều người nói với tôi như thế, và tôi thấy ý kiến đó có vấn đề. Khi bạn nói "tiếng Việt Hà Nội là chuẩn" thì giống như việc bạn đến một con sông, nói rằng khúc này là "chuẩn nhất" của con sông, trong lúc con sông vẫn cứ đi và thay đổi liên tục.
Lối suy nghĩ "ngôn ngữ như thế này là chuẩn" rất nguy hiểm, điều này kiềm hãm sự phát triển của ngôn ngữ, khiến nó mắc kẹt trong quá khứ.
Gần như hầu hết các ngôn ngữ là sự pha trộn nhiều thành phần của những ngôn ngữ khác lại với nhau, đặc biệt khi ngôn ngữ khác mang lại những khái niệm mới.
Ngôn ngữ là công cụ giúp chúng ta giao tiếp và suy nghĩ, nó định hình tư duy của chúng ta. Đến bây giờ, vẫn có một số ngôn ngữ chưa có hệ số đếm.
Có vô số người săn bắt hái lượm sống sâu trong rừng Amazonia, dọc theo các nhánh sông của con sông lớn nhất thế giới. Thay vì sử dụng các từ chỉ số lượng chính xác, bộ lạc này chỉ sử dụng các thuật ngữ tương tự với "một số ít" hoặc "một số". Các nhà khoa học đã tiến hành nghiên cứu một số người trưởng thành ở Nicaragua, những người không bao giờ được dạy đếm số.
Khi không có bộ đếm số, họ không thể phát triển được nền khoa học văn minh. Đây chỉ là một ví dụ dễ hiểu về một khái niệm được thêm vào trong ngôn ngữ.
MANAN VATSYAYANA/GETTY IMAGES
Ngôn ngữ có thể cản trở người sử dụng. Một ví dụ mà ngôn ngữ đã thay đổi hãng hàng không Hàn Quốc mãi mãi; tác giả người Canada/Do Thái Malcolm Gladwell viết về hệ thống đại từ danh dự trong Hàn Quốc đã hạn chế giao tiếp trong xã hội.
(hệ thống đại từ của Tiếng Hàn https://en.wikibooks.org/wiki/Korean/Personal_pronouns)
Khoảng cuối những năm 1990, tỷ lệ tai nạn máy bay của Korean Air nhiều hơn hầu hết các hãng hàng không khác trên thế giới. Điều mà họ đang phải vật lộn chính là nền văn hoá, văn hoá Hàn Quốc có thứ bậc. Bạn phải có nhiệm vụ tôn trọng, bảo vệ người lớn tuổi và cấp trên của bạn đến mức người Mỹ không thể tưởng tượng ra được. Chẳng hạn về một vụ tai nạn máy bay nổi tiếng ở đảo Guam của Korean Air. Chuyến bay gặp một chút rắc rối về thời tiết. Viên phi công mắc lỗi và người phi công phụ đã không sửa lỗi cho anh ta. Khi Korean Air nhận ra rằng vấn đề của họ chính là văn hoá, họ đã lập tức xử lý nó. (Malcolm Gladwell (2008), Fortune)
Giải pháp của Korean Air là ngôn ngữ: Chỉ sử dụng tiếng Anh giao tiếp trong buồng lái. Bởi tiếng Anh khá trung lập, không như tiếng Hàn. Tiếng Anh tương đối không tạo khoảng cách quyền lực.
Korean Air suy đoán rằng các phi công phụ cảm thấy ít bị ức chế hơn khi nói lên vấn đề trong trường hợp phi công chính mắc lỗi bằng tiếng Anh. Sau khi chính sách ngôn ngữ mới được áp dụng, hồ sơ an toàn hàng không của Hàn Quốc cải thiện đáng kể.
GETTY IMAGESTiếng Việt lập trình hành vi của người Việt
Từ ví dụ trên, chúng ta có thể kết luận rằng, hệ thống kính ngữ trong tiếng Hàn rõ ràng đã ảnh hưởng đến quyết định của viên phi công phụ. Nó tự động chia thứ bậc mọi người trong tiềm thức, xoá bỏ sự bình đẳng. Đó là lý do dẫn đến nhiều vấn đề trong xã hội.
Tiếng Việt lập trình mọi người theo một con đường không bình đẳng.
Như lúc sếp đến và ép tôi uống bia với ông, xưng "chú" và "cháu", trong khi tôi không biết ông là ai. Điều đó không đúng vì sự tôn trọng phải xứng đáng, chứ không phải tự động mà có.
Ở phương Tây, chúng tôi không thể núp sau một tấm kính, nghĩa là "đại từ". Mỗi lần gặp nhau, sự tôn trọng giữa hai người sẽ dần dần được xây đắp, bằng cách hiểu nhau hơn, đánh giá xem người ấy có phải là người tốt hay không, họ có cống hiến gì cho xã hội, hoặc cách cư xử của họ trong buổi đầu gặp mặt.
Chính vì vậy, mình không có "tấm kính" - đại từ - để bảo vệ và che chắn danh tính mà mình phải tự thân vận động để tìm được sự tôn trọng từ đối phương, giao tiếp tốt, thật thà.
Rất nhiều lần tôi gặp một nhóm chuyên gia, nhà báo... những người lớn tuổi hoặc "có vị trí cao hơn trong xã hội", nhưng khi gặp họ lần đầu, họ không nhìn thẳng vào mắt nhau, không tự giới thiệu tên. Câu đầu tiên thường nghe sẽ là "bạn bao nhiêu tuổi" để xác định vị trí của mình.
Độ tuổi không quan trọng nếu muốn xây dựng một hệ thống bình đẳng. Phương Tây rõ ràng tốt hơn về khả năng giao tiếp; họ sẽ nhìn thẳng vào mắt người đối diện để cho người khác biết họ là người như thế nào, nhanh chóng giới thiệu tên, và lịch sự dùng "cảm ơn", "vui lòng", "xin lỗi", "tôi chấp nhận lỗi sai này"… để bảo vệ uy tín cá nhân và tìm kiếm sự tôn trọng từ người khác.
JOE RAEDLE/GETTY IMAGESCần cởi bỏ 'tấm kính'
Có thể một số người sẽ đáp trả: "Tiếng Việt là bản sắc văn hóa của chúng tôi, chúng tôi không thể thay đổi được." Nhưng điều đó lại càng sai, vì tiếng Việt luôn thay đổi, nó là sự pha trộn của nhiều ngôn ngữ khác. Bạn có thể không hiểu gì nếu nghe tiếng Việt của 400 năm về trước.
Cách giải quyết đơn giản là mình phải cởi bỏ lớp áo giáp "bằng kính" đấy, chỉ sử dụng đại từ "tôi" và "bạn", tập trung vào sự bình đẳng xã hội.
Trong một gia đình, hệ thống đại từ rất bình thường, có cả những cách gọi đặc biệt cho các thành viên trong đại gia đình, nhưng nó không phù hợp cho môi trường chuyên nghiệp.
Những doanh nhân trẻ muốn tạo ra các doanh nghiệp được xây dựng dựa trên những ý tưởng tốt nhất, tư duy tự do nhất, thể hiện các thể loại chiến lược đầy tính táo bạo mà không bị kiềm hãm với thái độ như:
"Anh lớn tuổi hơn em/ Anh là trưởng phòng, chức cao hơn em / Bố tôi là chủ tịch vì vậy tôi đúng"
Thay vào đó, hãy bước đi với sự trung thực và bình đẳng trần trụi, hiểu rằng chúng ta không hơn ai hết, và để xã hội trở lại trật tự với những vỉa hè sạch sẽ, các con đường an toàn.
* Bài viết do một người Canada đang sống ở Sài Gòn, tự viết tiếng Việt, gửi cho trang Diễn đàn của BBC News Tiếng Việt.
Từ BBC
Từ BBC
Thursday, 24 October 2019
Thương cho roi cho vọt - Ghét cho ngọt cho bùi.
'Ai cho cô động con tôi? Tôi sẽ kiện cô, kiện trường'
TTO - Đang họp hội đồng thấy một phụ huynh phăm phăm ngoài cửa, giáo viên chúng tôi đều lo lắng nhìn nhau, ý nghĩ vụt trong đầu: 'Có thầy cô nào đánh học trò bị phụ huynh tới mắng vốn đây'.
Để dạy dỗ học sinh tốt, cần có sự đồng thuận của giáo viên và phụ huynh - Tranh: NGỌC NHI
Tôi bắt đầu run lên vì nhận ra phụ huynh lớp mình. Chiều qua, tôi có phạt bé T. 1 roi vào mông vì không thuộc bảng nhân 3 mặc dù tôi đã cho em khất đến mấy lần. Ngay sau đó, tôi và vị phụ huynh ấy được mời lên phòng hiệu trưởng.
Vị phụ huynh bức xúc lớn tiếng: "Ai cho phép cô đánh con tôi? Cô có đẻ nó ra, nuôi nó ngày nào đâu mà cô có quyền, cô thấy xót? Cô có biết chúng tôi chưa bao giờ đánh con dù một roi".
Tôi trình bày lý do phạt em nhưng vừa cất tiếng vị phụ huynh đã xua tay: "Thôi, thôi, bất kể lý do gì tôi cũng không thể cho phép ai được động vào nó". Vị phụ huynh cao giọng: "Tôi sẽ kiện cô, kiện nhà trường. Tôi không để yên đâu".
Tôi đã hết lời xin lỗi, hiệu trưởng của tôi cũng xin lỗi và hứa chuyện này sẽ không tái lập nữa. Vị phụ huynh dịu giọng: "Lần này tôi bỏ qua, không có lần sau đâu đấy".
Rút kinh nghiệm, trong buổi họp phụ huynh học sinh đầu năm, tôi kể cho phụ huynh nghe về việc dạy và giáo dục học sinh trên trường, những nỗi vất vả của thầy cô khi trò lười và quá nghịch ngợm.
Tôi giải thích các em tuổi nhỏ hiếu động nên không phải lúc nào dùng lời nói nhẹ nhàng các em cũng nghe. Một đứa nói chuyện, phá bạn nếu không bị phạt nó sẽ lan thành dây chuyền khá nhanh chóng. Và lớp học khi ấy chẳng khác nào cái chợ vỡ.
Tôi đưa cho phụ huynh xem cái cây thước bé tí trong tay và hỏi: "Cây thước này phạt một cái vào tay có thể gây thương tích?". Căn phòng bỗng ồn ào hẳn lên: "Không đâu cô, chỉ đau xíu là khỏi".
Tôi đã nói: "Phụ huynh cứ nghe đài, xem ti vi hay những hình ảnh được chia sẻ trên mạng xã hội về những vụ bạo hành dã man học sinh nên bị ám ảnh. Vậy nên khi về nhà chỉ cần nghe con nói hôm nay bị cô giáo (thầy giáo) đánh là hoảng lên. Thế nhưng tôi chỉ dùng chiếc thước cỡ này phạt mấy em chưa ngoan thì có được không?".
Tất cả gần như đồng thanh: "Được cô ạ! Cô cứ phạt đi".
Rối từng người đứng lên gửi gắm: "Thằng H. nhà tôi quậy lắm, cô cứ đánh giùm, vợ chồng tôi không có ý kiến gì".
"Con M. nhà tôi lười học lắm, cô cứ nghiêm khắc với nó hộ chúng tôi".
"Con tôi tôi biết lì không chịu nỗi, cô cứ phạt thẳng tay. Nhưng cô đừng đánh vào mặt, vào đầu cháu".
Thế mới thấy, nhiều phụ huynh không bênh con, nhiều phụ huynh cũng rất muốn thầy cô nghiêm khắc bằng cách phạt roi các em nhưng chỉ được phạt vào tay hoặc vào mông bằng cây thước nhỏ đủ tính răn đe. Điều phụ huynh sợ, ám ảnh là thầy cô đánh vào mặt, vào đầu các con gây thương tích.
Có "bảo bối" là sự hậu thuẫn từ phụ huynh, tôi cũng đã mạnh dạn dùng đòn roi với học sinh. Có ba mẹ cùng giáo viên hợp tác, những tiết dạy của tôi dần ít đi cảnh học sinh ngồi nói chuyện riêng, quậy phá trong lớp. Việc học bài và làm bài ở nhà của các em cũng đều đặn hơn.
Bạn nghĩ gì về việc giáo viên phạt, đánh đòn học sinh? Liệu có nên gắn camera trong lớp học để ngăn bạo hành học sinh và giúp việc dạy dỗ các em được tốt hơn? Mời bạn chia sẻ ý kiến ở ô Bình luận dưới bài hoặc email đến địa chỉ: tto@tuoitre.com.vn.
Tuesday, 22 October 2019
Cần hiểu biết luật khi tham gia giao thông!
Tông xe tải, 2 học sinh lớp 10 tử vong
TTO - Chiều 21-10, một nam sinh lớp 10 ở Lâm Đồng điều khiển xe máy chở theo một nữ sinh đã tông nhau với xe tải chạy chiều ngược lại khiến cả hai tử vong.
Hiện trường vụ tai nạn khiến 2 học sinh tử vong - Ảnh: LÂM THIÊN
Vụ tai nạn nghiêm trọng trên xảy ra chiều 21-10 tại xã Đạ Sar, huyện Lạc Dương (Lâm Đồng).
Theo người dân, vào thời điểm trên, em Krajran K. (học sinh lớp 10 Trường THPT Đạ Sar, huyện Lạc Dương) điều khiển xe máy (mới mua chưa có biển số). Trên xe có chở theo một nữ sinh lớp 10 (ngụ xã Đa Nhim, huyện Lạc Dương) trên quốc lộ 27C.
Khi tới khúc cua gần cầu Đạ Sar, xã Đạ Sar, chiếc xe máy do K. điều khiển đã tông vào một xe tải (chưa rõ danh tính tài xế) đang lưu thông theo chiều ngược lại.
Cú tông rất mạnh khiến hai học sinh ngã văng xuống đường, chiếc xe máy gãy đôi, biến dạng hoàn toàn. Riêng em K. mắc kẹt vào đầu xe tải.
Ngay sau đó, người dân đã nhanh chóng đưa cả K. và bạn gái đi cùng đến Bệnh viện Đa khoa Lâm Đồng cấp cứu nhưng do chấn thương quá nặng, cả hai sau đó đã tử vong.
Vụ việc hiện đang được Công an huyện Lạc Dương phối hợp với các cơ quan chức năng điều tra.
Lâm Thiên
Saturday, 19 October 2019
Xem thường luật giao thông và xem thường cả mạng sống của chình mình!
Chạy xe máy ngược chiều vào hầm chui, 2 thanh niên bị cán chết
TTO - Xe máy chạy ngược chiều vào hầm chui Tam Hiệp (TP Biên Hòa, Đồng Nai) đã đâm vào đầu xe khách, khiến 2 người trên xe máy tử vong tại chỗ.
Hiện trường vụ tai nạn - Ảnh: A LỘC
Tối 18-10, một vụ tai nạn giao thông giữa xe khách và xe máy xảy ra tại hầm chui Tam Hiệp (TP Biên Hòa, Đồng Nai) khiến 2 thanh niên bị cán chết tại chỗ.
Thông tin ban đầu, khoảng 20h cùng ngày, xe khách mang biển số 49B-017.xx chạy trên quốc lộ 1, hướng từ Đồng Nai đi TP.HCM. Trong lúc đang chạy trong hầm chui Tam Hiệp (phường Bình Đa, TP Biên Hòa) thì xảy ra va chạm với một xe máy đi ngược chiều.
Hiện trường vụ tai nạn tại hầm chui Tân Phong (TP Biên Hòa, Đồng Nai) khiến 2 người thiệt mạng - Video: A LỘC
Sau cú tông mạnh, cả người và xe máy ngã xuống đường và bị cuốn vào gầm xe khách, kéo lê một đoạn gần 20m mới dừng lại. Hai thanh niên trên xe máy tử vong tại chỗ.
Xe máy và thi thể nạn nhân nằm lọt thỏm dưới gầm xe khách. Đầu xe khách bên trái bị vỡ một mảnh lớn, còn xe máy bị hư hỏng nặng.
Tài xế xe khách rời khỏi hiện trường ngay sau đó.
Xe máy hư hỏng nặng, nằm lọt thỏm dưới gầm xe khách - Ảnh: A LỘC
Sau khi tai nạn xảy ra, nhiều hành khách trên xe khách được chuyển sang xe khác để tiếp tục đi TP.HCM.
Theo một nhân chứng, thời điểm xảy ra tai nạn, hai thanh niên chạy xe ngược chiều vào hầm chui, trong khi hầm chui Tam Hiệp không cho xe máy lưu thông. Thời điểm xảy ra tai nạn, nhiều xe máy vẫn đi vào đường cấm, bất chấp nguy hiểm.
Lực lượng chức năng đang tiến hành khám nghiệm hiện trường - Ảnh: A LỘC
Lực lượng chức năng TP Biên Hòa đã tới hiện trường phân luồng giao thông, tổ chức khám nghiệm để điều tra nguyên nhân vụ việc.
Xác minh ban đầu, nạn nhân được xác định là Hoàng Tú (24 tuổi, quê Nam Định, thường trú huyện Cẩm Mỹ, Đồng Nai) và Nguyễn Thanh Minh Tuấn (23 tuổi, ngụ TP Biên Hòa).
Mặc dù đã có biển cấm, nhiều xe máy vẫn đi vào hầm chui Tam Hiệp bất chấp nguy hiểm - Ảnh: A LỘC
Đến khoảng 21h15, hiện trường cơ bản được giải tỏa, giao thông trở lại ổn định.
Subscribe to:
Posts (Atom)
How to install a local Blynk Legacy Server in your PC and get a Local Blynk Token
Introduction: Blynk Legacy is a very powerful Internet of Things(IoT ) software solution which allows you to design your own IoT APP withou...
-
Bài 14: Khái niệm về soạn thảo văn bản Câu 1: Hệ soạn thảo văn bản là 1 phần mềm ứng dụng cho phép thực hiện: A. Nhập văn bản B. Sửa đổi, t...
-
Kết quả này sẽ được thường xuyên cập nhật t ại blog n ày cho đến hết năm học! P h ụ huynh v à h ọc sinh c ó ý ki ến g ì, y êu c ầu g ởi e...
-
Kết quả này sẽ được thường xuyên cập nhật t ại blog n ày cho đến hết năm học! P h ụ huynh v à h ọc sinh c ó ý ki ến g ì, y êu c ầu g ởi e...
